طرق تربوية للأطفال .. وغيرهم

السلام عليكم

الحمد لله وكفى، وصلاة وسلامًا على عباده الذين اصطفى، أما بعدُ:

فقد أفردتُ هذا الموضوع هاهُنا لما وجدت لعنوانه قسمًا مُستقلًّا يهتمّ به أعضاء المنتدى، أو بعضهم -على قلّتهم- .. وقد نويتُ أن أدوّن فيه ما يحضرني -تِباعًا- من الطرق التربوية المُستفادة من القرآن العظيم، وسنة النبي الكريم -صلى الله عليه وآله وسلّم-، ثم أُتبعها بالمفاهيم التي استنتجها العقل البشري من خلال التجربة، ومصطلحات هذه المفاهيم المشهورة في علم النفس المعاصر -إن وُجِدَ- (لمن أراد أن يستزيد في القراءة والإطلاع).

وجدير بالذكر قبل البدء؛ أننا عندما نصف الشيء بأنه "تربوي" لا نقصد به تقويم السلوك وتوجيهه فحسب، وإنما نقصد به طرق التعامل مع الآخرين وتنظيم العلاقات معهم بشكل عام .. فإلقاء السلام على الآخرين -مثلًا- (بالكلمة أو الإشارة) يُعدّ طريقة تربويّة من أجل نشر المودة والأمان في نفوس الآخرين، والابتسامة في وجوه الآخرين طريقة تربويّة لطيفة للتعبير عن الرضا ومن أجل بثّ الطمأنينة في نفوس الآخرين، وهكذا.

نبدأ بعون الله تبارك وتعالى في المشاركة التالية ..
أعجبنيلم يعجبني
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
عبد النور
مشرف
عبد النور


نقاط : 414
السٌّمعَة : 48
تاريخ التسجيل : 19/05/2018

طرق تربوية للأطفال .. وغيرهم Empty
مُساهمةموضوع: رد: طرق تربوية للأطفال .. وغيرهم طرق تربوية للأطفال .. وغيرهم Emptyالسبت فبراير 23, 2019 3:44 pm
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته



جزاك الله خيرا واجزل لك العطاء


اللهم صل على سيدنا محمد واله وسلم


كل ما خطر ببالك
فالله خلاف ذلك،
لا يُسأل عنه ؛ متى كان ؟
لأنه خالق الزمان
ولا أين هو ؟
لأنه خالق المكان،
أعجبنيلم يعجبني
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
مصلح




نقاط : 23
السٌّمعَة : 1
تاريخ التسجيل : 13/02/2019

طرق تربوية للأطفال .. وغيرهم Empty
مُساهمةموضوع: رد: طرق تربوية للأطفال .. وغيرهم طرق تربوية للأطفال .. وغيرهم Emptyالسبت فبراير 23, 2019 5:06 pm
الطرق العامة لتقويم سلوك الأطفال


1- الأمر والنهي
(مع إيضاح الحكمة إذا كان عمر الإنسان مؤهلًا لإدراكه)

يقول الله عز وجل: (وَلَقَدْ آتَيْنَا لُقْمَانَ الْحِكْمَةَ أَنِ اشْكُرْ لِلَّهِ ۚ وَمَن يَشْكُرْ فَإِنَّمَا يَشْكُرُ لِنَفْسِهِ ۖ وَمَن كَفَرَ فَإِنَّ اللَّهَ غَنِيٌّ حَمِيدٌ (12) وَإِذْ قَالَ لُقْمَانُ لِابْنِهِ وَهُوَ يَعِظُهُ يَا بُنَيَّ لَا تُشْرِكْ بِاللَّهِ ۖ إِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ (13) وَوَصَّيْنَا الْإِنسَانَ بِوَالِدَيْهِ حَمَلَتْهُ أُمُّهُ وَهْنًا عَلَىٰ وَهْنٍ وَفِصَالُهُ فِي عَامَيْنِ أَنِ اشْكُرْ لِي وَلِوَالِدَيْكَ إِلَيَّ الْمَصِيرُ (14) وَإِن جَاهَدَاكَ عَلَىٰ أَن تُشْرِكَ بِي مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ فَلَا تُطِعْهُمَا ۖ وَصَاحِبْهُمَا فِي الدُّنْيَا مَعْرُوفًا ۖ وَاتَّبِعْ سَبِيلَ مَنْ أَنَابَ إِلَيَّ ۚ ثُمَّ إِلَيَّ مَرْجِعُكُمْ فَأُنَبِّئُكُم بِمَا كُنتُمْ تَعْمَلُونَ (15) يَا بُنَيَّ إِنَّهَا إِن تَكُ مِثْقَالَ حَبَّةٍ مِّنْ خَرْدَلٍ فَتَكُن فِي صَخْرَةٍ أَوْ فِي السَّمَاوَاتِ أَوْ فِي الْأَرْضِ يَأْتِ بِهَا اللَّهُ ۚ إِنَّ اللَّهَ لَطِيفٌ خَبِيرٌ (16) يَا بُنَيَّ أَقِمِ الصَّلَاةَ وَأْمُرْ بِالْمَعْرُوفِ وَانْهَ عَنِ الْمُنكَرِ وَاصْبِرْ عَلَىٰ مَا أَصَابَكَ ۖ إِنَّ ذَٰلِكَ مِنْ عَزْمِ الْأُمُورِ (17) وَلَا تُصَعِّرْ خَدَّكَ لِلنَّاسِ وَلَا تَمْشِ فِي الْأَرْضِ مَرَحًا ۖ إِنَّ اللَّهَ لَا يُحِبُّ كُلَّ مُخْتَالٍ فَخُورٍ (18) وَاقْصِدْ فِي مَشْيِكَ وَاغْضُضْ مِن صَوْتِكَ ۚ إِنَّ أَنكَرَ الْأَصْوَاتِ لَصَوْتُ الْحَمِيرِ (19)).

عن عمر بن أبي سلمة رضي الله عنهما قال: كنت غلامًا في حجر رسول الله صلى الله عليه وسلم، وكانت يدي تطيش في الصحفة، فقال لي رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((يا غلام، سمِّ اللهَ، وكُلْ بيمينك، وكُلْ مما يليك))، فما زالت تلك طُعمتي بعد. [متفق عليه].


والأمر والنهي طريقة بدهيّة من أجل تقويم السلوك، وطريقة مُستحسنة في كثير من المواقف، لكن في بعض الأحيان هذه الطريقة لا تُجدي نفعًا، نظرًا لحال الفرد (كأن يكون الطفل مُشاغبًا أو ممن يفتعل المشاكل مع الآخرين باستمرار) أو نظرًا لحال الموقف نفسه (كأن يكون سلوك الطفل مما يحتاج إلى فترة طويلة لتقويمه؛ كسلوك الأطفال الذي يكون ناتجًا عن الغيرة مثلًا)، وسيأتي الكلام على هذه الحالات وغيرها لاحقًا بمشيئة الله تعالى.

ايلاف الورد معجب بهذا